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2018下半年教师资格《(小学)教育教学知识与能力》笔试试题

2018年下半年国家教师资格考试《教育教学知识与能力》(小学)真题

注意事项:

1.考试时间为120分钟,满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效不予评分。

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是(  )

A.经济发展水平          B.科技发展水平

C.人口结构状况          D.基础教育水平

2.下列主张属于儒家教育思想的是(  )

A.有教无类              B.道法自然

C.绝圣弃智              D.以吏为师

3.我国教育史上首?#25991;?#20837;师范教育并实施的学制是(  )

A.“癸卯学制”

B.“五四三学制”

C.“壬寅学制”

D.“六三三学制”

4.人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸爸?#20445;?#36825;一说法依据的规律是(  )

A.稳定性                B.顺序性  

C.不平衡性              D.个体差异性

5.通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是(  )

A.马斯洛                B.皮亚杰

C.柯尔伯格              D.罗森塔尔

6.在发生火灾时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步骤是(  )

①将灭火器提到距火源两米左右的上风处

②倒置灭火器,握紧压把

③除掉铅封,拔出保险销

④右手用力压下压把,左手?#31859;爬?#21485;筒,对准火源根处

A.①②③

B.①②④  

C.①③④

D.②③④

7.在教育研究中,访谈法与问卷法相比(  )

A.更具客观性

B.更有利于做大样本研究

C.更易对数据进行编码处理

D.更有利于对问题进行深层次研究

8.某小学为弘扬民族文化,围绕“中国风?#20445;?#32452;织学生在课外开展书法练习、风筝制作、中国结编织?#28982;?#21160;。这属于(  )

A.学科活动              B.科技活动

C.游戏活动              D.主题活动

9.小英帮助生病在家的小勇辅导功课后,感到很快乐、这?#26234;?#24863;属于(  )

A.道德感                B.美感

C.理智感                D.幸福感

10.小学生学写新字时,先听教师?#27493;猓?#35266;察教师书写示范。这时的技能学习阶?#26410;?#20110;(  )

A.操作定向              B.操作模仿

C.操作整合              D.操作熟练

11.芳芳学习中遇到不懂的问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是(  )

A.精加工策略            B.认知策略

C.元认知策略            D.资源管理策略

12.小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据韦纳的归因理论,这属于(  )

A.稳定、外在、可控归因

B.不稳定、外在、不可控归因

C.不稳定、外在、可控归因

D.稳定、外在、不可控归因

13.明确指出教学就是阐明“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的著作是(  )

A.赫尔巴特的《普通教育学》

B.卢梭的《爱弥尔》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.洛克的《教育漫话》

14.在我国基础教育课程结构中,地方课程与国家课程在地位上具有(  )

A.平等性                 B.层次性

C.辅助性                 D.从属性

15.小学教科书的编排?#38382;?#24212;有利于学生的学习,不仅要符合教育学、心理学和美学的要求,还应符合(  )

A.社会学的要求

B.政治学的要求

C.生态学的要求

D.卫生学的要求
16.教师不是分学科进行?#20302;?#30340;知识传授,而是为学生创设学习环?#24120;?#30001;学生根据自己的兴趣在教?#19968;?#20854;它场所自由学习。这样的教学?#38382;?#23646;于(  )
A.在线课堂              B.网络课堂

C.开放课堂              D.翻转课堂

17.小学开设的科学、艺术课程,其课程类型属于(  )

A.分科课程              B.综合课程

C.活动课程              D.经验课程

18.在《金色的鱼?#22330;?#25945;学开始时,张老师说:?#24052;?#23398;们,前面我们通过学习《七律·长征》一诗,领略了红军长征的非凡气概,今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”。这种导入方式属于(   )

A.设疑导入              B.温?#23454;?#20837;

C.情景导入              D.故事导入

19.巴班斯基认为,应该把教学看作一个?#20302;常?#20174;?#20302;?#30340;整体与部分之间、部分与部分之间,以及?#20302;?#19982;环境之间?#21335;?#20114;联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为(  )

A.教学环境最优化

B.教学内容最优化

C.教学过程最优化

D.教学方法最优化

20.小明数学考试经常得不?#38454;?#39640;分,但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、逻辑?#35780;?#33021;力?#30830;?#38754;分析,认为小明具有较强的数学学习潜力。这种评价属于(  )

A.相对性评价            B.绝对性评价

C.诊断性评价            D.个体内差异评价

二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)

21.简述影响学生有意注意的因素。

22.简述家校合作的途径。

23.《小学教师专业标准(试?#26657;分小?#19987;业知识”维度包括哪些领域?

三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)阅读材料,并回答问题。

24.材料:

一天,?#35780;?#24072;要求学生背诵课文。才过?#23435;?#20845;分钟,几个成绩比较优秀的学生就来?#20381;?#24072;背?#26657;?#24182;得到了表扬。这时,小伟也要求背?#26657;?#20960;个同学听?#26031;?#21704;大笑,因为小伟有智力缺陷,思维缓慢,说话不流畅,普通孩子用?#35813;?#38047;说的一句话,他却需一两分钟才能讲清楚。?#35780;?#24072;望着小伟涨红的?#24120;?#24494;笑着说:“好的,小伟,你来背?#26657;?#19981;要着?#20445;?#24930;慢来。”小伟用他那特有的发音,一字一句认真地背诵起来。5分钟过后小伟一字不差地背完了。?#35780;?#24072;激动地竖起大拇指说:“小伟,你真棒!”教?#20381;?#21709;起热烈的掌声,小伟的?#25104;下?#20986;了灿烂的笑容。

问题:

1)结合材料,评析?#35780;?#24072;的做法。(10分)

(2)教师应如何对随班就读的“特殊儿童”进行教育。(10分)

25.材料:

一(2)班的林老师上完《要下雨了》一课之后,设计了两项作业:(1)请你回家后把小白兔碰到的趣事讲给你最?#19981;?#30340;人听;(2)你还想知道下雨前其他动物的表现吗?可以跟家里人交流一下。第二天,林老师刚走进教室,学生就纷纷围住她,迫不?#25353;?#30340;汇报作?#20302;?#25104;情况,还抢着说:“我好?#19981;?#36825;个作业哦!”

问题:

(1)请结合材料,评析林老师的作业设计。(10分)

2)谈谈教师布置作业的基本要求。(10分)

 

四、教学设计题〔本大题有6小题,任选1小题作答,多答?#35805;?#31532;一小题计分,40分。考生可按照所学专业方向,选择作答。26为中文与社会,27为数学与科学,28为英语,29为音乐,30为体育,31为美术请用2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑,未涂或者多涂均无效。

26、请认真阅读下文,并按要求作答

爬?#20132;?#30340;脚

学校北边墙?#19979;?#26159;爬?#20132;ⅰ?#25105;家也有爬?#20132;?从小院的西墙爬上去,在房顶页上占了爬?#20132;?#21018;长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬?#20132;?#30340;嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。?#20999;?#21494;?#21191;?#30340;那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺朝下,在墙上铺的那么均(jun)匀(yun),没有重叠起来的,也不留一点空(kong)隙。一阵风吹过,一墙的叶子就荡起波纹,?#27599;?#24471;很.之前,我只知道这种植物叫爬?#20132;?可不知道它怎么能爬。今年,注意了,原来爬?#20132;?#26159;有脚的。爬?#20132;?#30340;即长在茎(jing)上。茎上长叶柄(bing)的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角,细丝像新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬?#20132;?#30340;脚。

clip_image002_0275.jpg

爬?#20132;?#30340;脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝先是直的,现在弯曲了,把爬?#20132;?#30340;嫩茎拉?#35805;?使它紧贴在墙上。爬?#20132;?#23601;是这祥一脚一脚的往上爬的。如果你仔细看?#20999;?#32553;小的脚,你会发现它像蛟(jiao)龙的爪子。

爬?#20132;?#30340;脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起?#20999;?#28784;色的脚,?#20999;?#33050;巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬?#20132;?#30340;一根茎。

根据上述材料完成下面试题。

(1)简要分析本文的结构特点。(10分)

(2)如指导小学中年段学生学习本文,试拟定教学目标。(10分)

(3)设计一个教学活动方案,指导学生观察植物生长过程并让学生写连续性观察日志。(20分)

27、请认阅读下列材料,并按要求作答

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实践活动:整理一下自己住的?#32771;?向同伴说一?#30340;?#26159;怎么整理的。

根据上述材料完成下列任务

(1)什么是分类思想?如何培养学生的分类思想?(10分)

(2)如何指导小学一年级学生学习分类思想,试拟定教学目标(10分)
(3)针对“鉴理?#32771;洹?#27454;学內容,设计教学活动方案并简要说明理由(20分)



28、请认真阅读以下材料,并按要求作答

clip_image006_0083.jpg

请根据上述材料完成下列任务

(1)指出上述材料的教学重点和?#35757;?10分)

(2)如指导小学生学习,试拟定教学目标(10分)

(3)依据拟定的教学目标,设计导入和新授?#26041;?#30340;教学活动,并说明理由(20分)

29、请认真阅读下述材料,并按要求作答

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请根据上述材料完成下列任务

(1)简要分析歌曲的特点。(10分)

(2)如指导低年段小学生学唱本歌曲,试拟定教学目标。(10分)

(3)依据拟定的数字目标,设计“加入课堂打击?#21046;?丰富歌曲表现力”教学?#26041;?#24182;说明理由。(20分)

请认真阅读下列材料,并按要求作答。

clip_image010_0044.jpg

动作方法:两脚自然左右开立与肩同竞,上体稍前倾,两腿屈膝,两臂后举;两臂自然前后

预摆,同时两?#20154;?#30528;协调弹性屈伸;起跳时两臂由后向前上方有力摆动,两脚迅速蹬地,充蹬身髋、踝关节向前上?#25945;?#36215;,腾空后挺胸、展体、?#30001;?#20351;身体尽量伸展;落地前收

腹、屈膝、小腿尽量前伸;落地时脚跟先着地,并立刻屈缓中,保持身体平衡

请根据上述材料完成下列任务:

(1)简要说明“立定跳远”的教学重点、?#35757;恪?10分)

(2)如果指导水平二的学生练习,试拟定教学目标(10分)

(3)依据拟定的教学目标,设计新授?#26041;?#30340;教学方法并说明理由(20分)

31、请认真阅读下列材料,并按要求作答

clip_image012_0033.jpgclip_image014_0027.jpg

请根据上述材料完成下列任务:

(1)什么是剪纸的装饰纹样?请列出6种剪纸的装饰纹样。(10分)

(2)如指导低年段小学生学习,试拟定教学目标。(10分)

(3)依据拟定目标,设计导入?#26041;?#21644;作业评价?#26041;?#24182;说明理由。(20分)



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